On World Book Day ... The fact that the Arab reads 6 minutes a year

On World Book Day ... The fact that the Arab reads 6 minutes a year
The world celebrates International Book and Copyright Day on April 23 each year, the day that marks the anniversary of the departure of William Shakespeare, Miguel de Cervantes and Elinka Garcellasu de la Vega.
On this day, according to UNESCO, publishers, libraries, cultural institutes and author associations around the world are working together to promote reading, publishing industry and intellectual property protection.
UNESCO considers April 23 as a symbolic date in the world of literature and emphasizes that it has been dedicated to highlighting the status of authors and the importance of books globally, and to encouraging people in general and young people in particular to discover the pleasure of reading and to respect the unique contributions of writers who have pushed social progress And cultural advancement of mankind.
On this occasion, the Turkish news agency "Anatolia" reported a British institution specialized in measuring the degree of world culture (unnamed) a report on the reading rates in the world.
India ranked first in the world in terms of reading rates, followed by Thailand and China.
The report said that the Indian citizen allocates 10 hours and 42 minutes per week for reading, while Thai 9 hours and 24 minutes, to practice the same hobby.
While the Chinese citizen spends 8 hours, and the Egyptian 7 hours and 30 minutes weekly to read, while the Czech citizen is allocated 7 hours and 24 minutes.
She pointed out that the Swedish citizen practiced reading at 7 hours and 6 minutes weekly, French 6 hours 54 minutes, Hungarian 6 hours and 48 minutes, while Saudi 6 hours and 54 minutes.
According to a 2012 report by the International Publishers 'Association, the volume of readers' spending on books was estimated at 114 billion euros, with 6 percent dominating the industry, with 71 percent accounting for it, followed by the United States with 26 percent, followed by China ), Germany (8 percent), Japan (7 percent), France (4 percent) and Britain (3 percent), according to the excavation site.
In the UAE, the Mohammed bin Rashid Al Maktoum Foundation, in partnership with the United Nations Development Program (UNDP), has prepared a report on the reading index in the Arab world, stressing that there is "a strong demand from the Arab citizen to read."
The report confirmed that there are five Arab countries ranked first in the reading, with Lebanon ranked first, then Egypt, then Morocco, then the UAE, and finally Jordan.
The report pointed out that the results of the report were contrary to data and statistics published previously about the Arab region.
The 2018 report was based on a large electronic survey of more than 148,000 citizens from all Arab countries, including 60,680 students from different educational levels and 87,614 non-students from different social and professional groups.
According to this report, the average Arab reading hours per year is 35.24 hours per year, and the figures ranged from 7.78 hours in Somalia, which is the lowest rate, and 63.85 hours in Egypt as the highest rate. The Arab average of the number of books read annually is more than 16 books per year. Djibouti, Comoros and Somalia recorded the lowest reading rate of 1.76, while Lebanon recorded the highest rate of 28.6.
Twelve countries ranked above the Arab average in terms of the number of books read annually, respectively: Lebanon, Morocco, Egypt, UAE, Tunisia, Jordan, Saudi Arabia, Qatar, Bahrain, Palestine, Algeria and Oman, the same countries that exceed the average total reading hours per year except Oman
The report stressed that these results are an "objective" response to the current figures on what some see as a "reading crisis" or "reading gap", suggesting that the average reading rate in the Arab world does not exceed one quarter per capita per year. Minutes per year as reported in Arab cultural development reports.
The digital average of digital reading has reached 19.45 hours per year compared to 16.03 hours of paper reading. The report attributed this to the great sweep of ICTs and the emergence of alternatives that seem more attractive than print documents. As well as the rapid spread of documents and e-books, and accessibility and low costs.
Arabic books were ranked highest, with an average of 10.94 books per year, with average countries ranging from 1.23 in Somalia to 20.4% in Lebanon. While the level of reading books in a language other than Arabic (French or English) ranged from 0.9 in Somalia to 10.22 in Morocco, and the Arab average for reading foreign books was 5.90 per year. The difference between the level of reading in Arabic and reading in a foreign language varied, with 11 books in Lebanon, 9 in the UAE, 8 in Morocco and Qatar and 7 in Tunisia; only one in Somalia and the Comoros, two in Mauritania, 3 books in Yemen, Libya and Djibouti.
In a report published in "Global English Editing" in 2017, India ranked first in the reading hours per week at 10.7 hours, followed by Thailand by 9.4 hours, followed by China by 8 hours, then the Philippines by 7.6 hours, and Egypt by 7.5 hours, Followed by Russia with a rate of 7.1 hours, Sweden and France at 6.9, and Hungary and Saudi Arabia at 6.8.
In this report, the United States came in the 23rd place with 5.7 reading hours per week, followed by Italy, Mexico, Britain, Brazil and Japan.
Countries with higher literacy rates do not mean that they are the most cultured countries in terms of their access to a large number of libraries, newspapers and computers.
Professor Salah al-Fadl, a professor of literary criticism and a member of the Supreme Council of Egyptian Culture, believes that there are no mechanisms for issuing accurate data on the rates of book production and individual reading.
He added in previous statements to the newspaper "Union" UAE that the figures issued by some bodies and institutions regarding the reading rates in the Arab world "is not accurate," because there are no mechanisms to allow the issuance of correct data.
Fadl said that when he was president of the Egyptian Bookshop, he decided to make a similar count that found it difficult to access accurate data in areas such as book production rates and individual access rates in public libraries and educational institutions.
Fadl stressed that the rate of circulation around reading rates in the Arab world "is not counted as nonsense."
At the same time, Fadl admitted that "the level of reading in the Arab world is low and does not rise to ambition, but not in the proportions shown by an institution, such as UNESCO."
He called on UNESCO to establish a special department to carry out this task based on scientific and declared principles.
في اليوم العالمي للكتاب... حقيقة أن العربي يقرأ 6 دقائق سنويا 
يحتفل العالم باليوم العالمي للكتاب وحقوق المؤلف في 23 أبريل/ نيسان من كل عام، وهو اليوم الذي يصادف ذكرى رحيل وليم شكسبير وميغل دي سيرفانتس والاينكا غارسيلاسو دي لافيغا.
في هذا اليوم وحسب منظمة اليونسكو تتكاتف دور النشر والمكتبات والمعاهد الثقافية وروابط المؤلفين في مختلف أنحاء العالم للترويج للقراءة وصناعة النشر وحماية الملكية الفكرية.
وتعتبر اليونسكو أن 23 أبريل/ نيسان تاريخ رمزي في عالم الأدب العالمي، وتؤكد على أنه تم تخصيصه لإبراز مكانة المؤلفين وأهمية الكتب على الصعيد العالمي، ولتشجيع الناس عموماً، والشباب على وجه الخصوص، على اكتشاف متعة القراءة واحترام الإسهامات الفريدة التي قدمها أدباء دفعوا بالتقدم الاجتماعي والثقافي للبشرية إلى الأمام.
وبهذه المناسبة نقلت وكالة الأنباء التركية "الأناضول" عن مؤسسة بريطانية متخصصة في قياس درجة الثقافة العالمية (لم تسمها) تقريرا عن معدلات القراءة في العالم.
ونقلت الوكالة عن المؤسسة أن الهند جاءت المركز الأول عالميا، من حيث معدلات القراءة، وتلتها تايلاند والصين.
وأشار تقرير المؤسسة إلى أن المواطن الهندي يخصص 10 ساعات و42 دقيقة أسبوعيا من أجل القراءة، بينما التايلاندي 9 ساعات و24 دقيقة، لممارسة نفس الهواية.
بينما يقضي المواطن الصيني 8 ساعات، والمصري 7 ساعات و30 دقيقة أسبوعيا للقراءة، في وقت يخصص المواطن التشيكي 7 ساعات و24 دقيقة.
ولفتت إلى أن المواطن السويدي يمارس القراءة بمعدل 7 ساعات و6 دقائق أسبوعيا، والفرنسي 6 ساعات و54 دقيقة، والمجري 6 ساعات و48 دقيقة، فيما السعودي 6 ساعات و54 دقيقة.
وبحسب تقرير صدر عام 2012 عن "اتحاد الناشرين الدوليّين"، قدر حجم ما ينفقه القراء على الكتب بـ 114 بليون يورو، وتهيمن 6 أسواق على هذه الصناعة، باحتكارها 71 في المئة منها، وتتصدرها الولايات المتحدة بحصة 26 في المئة، تليها الصين (12 في المئة)، وألمانيا (8 في المئة)، واليابان (7 في المئة)، وفرنسا (4 في المئة)، وبريطانيا (3 في المئة)، وفقا لموقع حفريات.
وفي الإمارات أعدت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم بالشراكة مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي تقريرا عن مؤشر القراءة في العالم العربي، أكد على أن هناك "إقبالاً ملحوظًا من المواطن العربي على القراءة".
وأكد التقرير أن هناك خمس دول عربية احتلت مرتبة متقدمة في القراءة، حيث جاء لبنان في المركز الأول، ثم مصر، ثم المغرب، ثم الإمارات، وأخيرًا الأردن.
ولفت التقرير إلى أن نتائج التقرير جاءت على عكس البيانات والإحصاءات التي نشرت سابقا عن المنطقة العربية.
واستند التقرير الصادر في 2018 على استبيان إلكتروني ضخم شارك فيه ما يزيد عن 148 ألف مواطن من كافة الدول العربية، ومن مختلف الفئات، منهم 60.680  طالبًا وطالبة من مختلف المراحل التعليمية، و87.614 من غير الطلبة المنتمين إلى شرائح اجتماعية ومهنية مختلفة.
وبحسب هذا التقرير فإن المعدل العربي لساعات القراءة سنويًا 35.24 ساعة سنويًا، وتراوحت الأرقام بين 7.78 ساعة في الصومال، التي تعد أقل معدل، و63.85 ساعة في مصر كأعلى معدل. فيما بلغ المتوسط العربي لعدد الكتب المقروءة سنويًا أكثر من 16 كتابًا في السنة، وسجلت جيبوتي وجزر القمر والصومال أقل معدل في عدد الكتب المقروءة بما يساوي 1.76، بينما سجلت لبنان المعدل الأعلى بموجب (28.6).
وجاءت 12 دولة فوق درجة المتوسط العربي من حيث عدد الكتب المقروءة سنويًا، هي على التوالي لبنان والمغرب ومصر والإمارات وتونس والأردن والسعودية وقطر والبحرين وفلسطين والجزائر وعُمان، وهي الدول ذاتها التي تأتي فوق متوسط إجمالي ساعات القراءة سنويًا باستثناء عُمان
وأكد التقرير على أن هذه النتائج ردًا "موضوعيًا" على الأرقام المتداولة حول ما يعتبره البعض "أزمة قراءة" أو "فجوة قراءة"، وما يروج من أن متوسط معدل القراءة في العالم العربي لا يتعدى الربع صفحة للفرد سنويا، وأن المواطن العربي يقرأ بمعدل 6 دقائق سنويًا كما ورد في تقارير التنمية الثقافية العربية.
وبحسب التقرير تفوقت القراءة الرقمية على الورقية، إذ بلغ المتوسط العربي لمنسوب القراءة الرقمية 19.45 ساعة سنويًا مقابل 16.03 ساعة للقراءة الورقية، وأرجع التقرير ذلك إلى الاكتساح الكبير لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وظهور بدائل تبدو أكثر جاذبية من الوثائق المطبوعة. وأيضا سرعة انتشار الوثائق والكتب الإلكترونية، وسهولة الحصول عليها وقلة تكاليفها.
واحتلت قراءة الكتب باللغة العربية الترتيب الأعلى، حيث بلغ المتوسط العربي 10.94  كتاب سنويًا، وتراوحت متوسطات الدول بين 1.23 في الصومال و20.4 في لبنان. في حين تراوح منسوب قراءة الكتب بلغة أخرى غير العربية (الفرنسية أو الإنجليزية) بين 0.9 في الصومال و10.22 في المغرب، ولم يتجاوز المتوسط العربي لقراءة الكتب الأجنبية 5.90 في السنة. وقد تفاوت حجم الفوارق بين منسوب القراءة باللغة العربية والقراءة بلغة أجنبية، حيث بلغ الفارق نحو 11 كتابًا في لبنان و 9 في الإمارات و 8 في المغرب وقطر و 7 في تونس؛ بينما لم يتجاوز كتابًا واحدًا في الصومال وجزر القمر، وكتابين في موريتانيا، و 3 كتب في اليمن وليبيا وجيبوتي.
وفي تقرير نشره موقع "Global English Editing" في 2017، جاء فيه الهند في المرتبة الأولى في ساعات القراءة أسبوعياً بمعدل 10.7 ساعة، تليها تايلاند بمعدل 9.4 ساعة، ثم الصين بمعدل 8 ساعات، ثم الفيلبين بمعدل 7.6 ساعات،  ثم مصر بمعدل 7.5 ساعات، ثم جاءت روسيا بمعدل 7.1 ساعات، والسويد وفرنسا بمعدل 6.9، ثم هنغاريا والسعودية بمعدل 6.8.
وفي هذا التقرير جاءت الولايات المتحدة الأمريكية حلّت في المرتبة الـ23 بمعدل 5.7 ساعات قراءة في الأسبوع، تلتها إيطاليا والمكسيك وبريطانيا والبرازيل واليابان.
وأكد التقرير على أن أن الدول ذوات معدلات القراءة الأعلى لا يعني أنها الدول الأكثر ثقافة من حيث قدرتها على الوصول إلى عدد كبير من المكتبات، والصحف، وأجهزة الكومبيوتر.
ويرى أستاذ النقد الأدبي، وعضو المجلس الأعلى للثقافة المصرية، صلاح فضل أنه لا توجد آليات تسمح بإصدار بيانات صحيحة عن معدلات انتاج الكتب والإطلاع الفردي.
وأضاف في تصريحات سابقة لصحيفة "الاتحاد" الإماراتية أن الأرقام التي تصدر عن بعض الهيئات والمؤسسات بخصوص معدلات القراءة في العالم العربي "ليست دقيقة"، لأنه لا توجد آليات تسمح بإصدار بيانات صحيحة.
وقال فضل إنه عندما كان رئيسا لدار الكتب المصرية، قرر أن يجري إحصاء مماثلاً وجد أنه من الصعب الوصول إلى بيانات دقيقة في مجالات مثل معدلات إنتاج الكتب، ومعدلات الاطلاع الفردي في المكتبات العامة وفي المؤسسات التربوية.
وأكد فضل على أن النسب المتداولة حول معدلات القراءة في العالم العربي "لا يعتد بها كونها محض هراء".
وفي الوقت ذاته أقر فضل بأن "مستوى القراءة في العالم العربي منخفض، ولا يرتقي للطموح، ولكن ليس بالنسب التي تظهرها مؤسسة، كهيئة اليونسكو مثلاً".
وطالب فضل اليونسكو بإنشاء إدارة خاصة للقيام بهذه المهمة ترتكز على أسس علمية ومعلنة.